类 别：C 类
签发人：强建国
市总工会：
贵单位提出的《关于体教融合促进青少年身心健康的提案》（第183号）已收悉。感谢您对我市体教融合工作的高度关注与精准研判，提案所指问题切中要害，建议务实可行，对我们推进工作具有重要指导意义。现将有关情况答复如下：
一、强化顶层设计，健全政策保障体系
针对政策体系尚不健全问题，我们已联合市教育局启动专项行动。一是制定印发《榆林市深化体教融合促进青少年健康发展三年行动计划（2025-2027）》，明确教体部门职责分工，建立月度会商、季度调度机制，确保政策落地见效。二是构建“三维评价体系”，将体育设施达标率、学生体质健康优良率等6项指标纳入学校考核，每年度开展专项评估并通报结果。三是配合市人大开展体育教育立法调研，梳理各方责任清单，为体教融合提供法治支撑。
二、加大投入力度，推动资源均衡配置
围绕资源分配不均、经费不足等问题，我们多措并举破解瓶颈。一是强化财政保障，2025年已统筹资金5.2亿元，重点支持农村学校体育设施建设，计划年内为83所偏远学校配送健身器材，新建乡镇学校运动场12个。二是推进资源共享，深化学校体育设施向社会开放机制，目前已有136所学校实现场地共享，并建立城乡学校“一对一”帮扶制度，组织城区优秀教练下沉支教。三是引导社会参与，通过政府购买服务引入3家专业机构，投资340万元引进国家级、省级教练员47名，入驻体教融合基地开展训练指导。
三、加强宣传引导，构建社会参与格局
针对宣传不足、社会参与度低的问题，我们构建了多元传播体系。一是开展“体教融合校园行”活动，通过市级媒体矩阵推送典型案例20余期，制作科普短视频累计播放量超500万次。二是完善赛事体系，打造“班级联赛+校级竞赛+市级联赛”三级赛事平台，今年已举办青少年足球、篮球联赛等赛事18场，参与学生达2.3万人次。三是深化家校协同，通过家长会、体育开放日等形式覆盖家长超10万人次，引导树立科学教育观念。
四、聚焦师资建设，提升体育教学质量
围绕师资建设短板，我们实施三大工程。一是实施“体育教师素养提升工程”，建立年度培训机制，今年已开展专项培训4期，覆盖教师800余人次。二是推进“兼职教练进校园计划”，吸纳退役运动员、社会体育指导员120人担任兼职教练，精准对接学校特色项目需求。三是优化课程设置，推广“1+2+3+N”课程体系，增设武术、轮滑等特色课程，推动体育与健康教育深度融合。
下一步，我们将以榆阳区体教融合示范区建设为抓手，持续深化改革创新，着力破解发展难题。恳请您继续关注支持体育事业发展，多提宝贵意见。
榆林市体育局
2025年 10月28日
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